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留學(xué)指南 教育水平
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南京一中的英語(yǔ)老師熊曉玲即將啟程到英國(guó)教學(xué),并把廣場(chǎng)舞帶去。目前挑戰(zhàn)的是高難度的民族舞范的廣場(chǎng)舞,她還在學(xué)習(xí)一些云南特色的廣場(chǎng)舞。
教育水平 社會(huì)學(xué)院
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《2015美好童年報(bào)告》的調(diào)查結(jié)果顯示,英國(guó)女孩在外表滿意度和自信心方面,排名僅僅高于韓國(guó)女孩,遠(yuǎn)不及其他國(guó)家。另一個(gè)突出現(xiàn)象是,對(duì)外在不滿的女孩比例是男孩的兩倍多,而其他國(guó)家的數(shù)據(jù)則沒(méi)有顯示出如此明顯的性別區(qū)別。
大學(xué) 教育水平
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如果學(xué)生認(rèn)為老師教得好,紀(jì)律管理能力強(qiáng),學(xué)生能學(xué)到東西,他們就服,愿意與老師配合。否則,老師忙著管教調(diào)皮的,沒(méi)時(shí)間和精力關(guān)心好學(xué)生,最后會(huì)導(dǎo)致全班學(xué)生的反抗和拒絕。
社會(huì)學(xué)院 教育水平
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逃離了中式教育、對(duì)英式教育又沒(méi)有直接體驗(yàn)的我,舒舒服服地把自己放在了看客的沙發(fā)里,全當(dāng)熱鬧看了。沒(méi)想到,我的結(jié)論竟然是如此一邊倒,直接推翻了自己多年來(lái)的一貫主張。
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“就我自己所在的學(xué)校而言,學(xué)生們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦。為了在gcse(普通中等教育證書(shū)考試)和a-level(高級(jí)水平課程)取得好成績(jī),他們每天甚至比我都忙?!币炼髡f(shuō)。在他看來(lái),通過(guò)導(dǎo)演和剪輯,bbc的紀(jì)錄片刻意保留了較多反映英國(guó)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的負(fù)面內(nèi)容,以吸引觀眾。
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英國(guó)教育在以“自由快樂(lè)”為榮的同時(shí),如何“保證成績(jī)”;中國(guó)在以“保證成績(jī)”為榮的同時(shí),如何使教育“自由快樂(lè)”?當(dāng)然,這僅僅是理想。一個(gè)有趣的問(wèn)題是“中國(guó)式教學(xué)”真的可以輸出嗎,如同英國(guó)教育部所希冀的那樣?
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備受考試和競(jìng)爭(zhēng)折磨的中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)都向往快樂(lè)輕松的“素質(zhì)教育”,而在一些介紹國(guó)外教育模式的文章里,西方的“素質(zhì)教育”就是“快樂(lè)輕松”的代名詞。
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數(shù)據(jù)顯示,僅16.23%的受訪網(wǎng)友覺(jué)得中式教育“贏了”,30.33%的受訪網(wǎng)友持否定態(tài)度,另有53.44%的受訪網(wǎng)友表示“不好說(shuō)”。中英兩國(guó)文化傳統(tǒng)差異巨大,在教育上彼此都有值得借鑒的地方。
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