英國人認為能讀完基礎人文學科的學生很聰明,他們也適合從事政府服務類工作,學生就業(yè)前景大多很好。這對維持一個龐大的人文學科本科生規(guī)模來說也有積極作用。
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正像“鞋子合不合腳,自己穿了才知道”,中英教育發(fā)端于各自國土,符合本國國情社情。雙方教育的著力點和著重點有差異,并不存在教育本身孰優(yōu)孰劣的問題。
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在問及片中英國學生那種學習態(tài)度是否反映了普遍的真實情況時,克里斯托弗·金堅定地予以否認,他認為該片中描述的英國學生的狀態(tài)是非常反常的。
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