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CIPD的報告一出，就引來了熱議。大多數(shù)媒體第一反應(yīng)就是，大學(xué)生從事低技能工作，這太不值當(dāng)了。然而正當(dāng)大家擔(dān)心大學(xué)生會變成過剩資源的時候，CBI出來了……
教育水平
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留學(xué)指南 留學(xué)經(jīng)驗分享 教育水平
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很多英國觀眾對博航特師生不嚴肅的態(tài)度感到不滿。一名推特網(wǎng)網(wǎng)友說：“如果英國學(xué)校的主要目的是為學(xué)生提供娛樂，那么這個機構(gòu)應(yīng)該改個名字，叫喜劇俱樂部，首席小丑就是校長先生?！?/a>
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BBC紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎 中式學(xué)校》的看點所在，不是中式英式教育的區(qū)別，而是精英教育和普通教育的沖突。
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中英教育的差異，不是在這個方面。接下來談一下中英教育的四點差異，前三點不存在中國好還是英國好的問題，任何一點走到極端就是不好。
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遑論六藝還是七藝，做一個有趣味的完整的人，對于英國人來說，比拿出哪些學(xué)校的畢業(yè)證重要得多。
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最近出版的《劍橋論道：英國大學(xué)校長談教育與未來》一書中，百年前的十多位英國教育界泰斗、大學(xué)校長及院長闡釋了他們對于教育的觀點。
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紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎 中式學(xué)?！芬唤?jīng)播出，立即引發(fā)了中英兩國觀眾強烈的情緒反應(yīng)，是撕起來還是去改變，成為了擺在中英兩國觀眾面前的難題。
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不管最終的結(jié)果如何，這種對比實驗的做法，是值得我國借鑒的。教育實驗為教育決策提供科學(xué)的依據(jù)，而不是拍腦袋決策。
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一部關(guān)于中國教育入英國學(xué)校的紀錄片，正掀起中英兩國有關(guān)教育的爭論。到底我們在圍觀什么呢，在這個輿論風(fēng)口浪尖的時刻？
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