美國申請系統(tǒng)CAAS的提出從去年就引起了激烈討論，有人問CAAS是什么，又會引起美國大學申請的哪些變化呢?那么現(xiàn)在就跟著留學君一起來了解一下吧!
CAAS，全稱為Coalition for Access，Affordability，and Success，是由美國83所頂尖大學聯(lián)合建立的新的美國大學申請平臺，因而得名CAAS聯(lián)盟系統(tǒng)。這個聯(lián)盟包括常青藤大學，世界頂尖的文理學院，還有位于前列的公立院校。美國近四千所大學中，目前進入CAAS系統(tǒng)的只是小部分的美國精英大學。換句話說，CAAS真正目的是幫助美利堅的高質量大學招收高品質學生。
而被我們所熟知以往的CA(Common Application)突出的是Application，即申請。12年級在讀學生在每年的8月1日后申請第二年秋季本科入學，因此他們會在CA系統(tǒng)上注冊。通過這個系統(tǒng)他們可以填寫心儀學校的申請表，然后上傳essay，除此之外，最好還得有老師推薦信。CA系統(tǒng)是較為傳統(tǒng)的申請模式。
CAAS系統(tǒng)是如何創(chuàng)新的?
CAAS記錄更加細化
CAAS系統(tǒng)采取跟蹤式，學生自初三開始就可以注冊該賬號，利用Locker存儲柜，時刻記下成長過程中的精彩瞬間。CAAS要求的資料十分詳細，包括學生每項活動經歷甚至每一幅作品，鼓勵學生上傳關于自己成長中的經歷越多越好。這樣素材越多，越顯競爭優(yōu)勢，申請成功的機會就會更大。相反，傳統(tǒng)的CA系統(tǒng)中上傳的簡歷力求精簡和濃縮，更注重的是結果，那么CAAS強調的便是過程。
CAAS全方位挖掘和塑造學生
CAAS提倡學生在系統(tǒng)中展示自己的個性，這樣每位學生提交的資料都是獨特的，相比以往CA較為平面化的一紙文書。CAAS系統(tǒng)使得各個大學能夠更加深入了解學生在學業(yè)以及實踐活動上做出的努力。這鼓勵申請者在日常的學習過程中不斷去創(chuàng)造自身價值，需要有長期的規(guī)劃、努力和堅持，尤其課外社會活動應該多去參加，每一次微小的進步都可記錄著CAAS上，積少成多。CAAS比CA更能通過記錄學生成長的歷程讓學生發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，進而開拓自己，減少了對未來的迷茫和不確定。
CAAS力圖促進教育公平
從CAAS 聯(lián)盟的英文名稱上可以出，這個系統(tǒng)是讓大學教育變得更加Affordable和Accessible,即更多人可以上的起好大學，頂尖大學的大門也為更廣大的學生敞開。以往的CA申請側重于學生分數(shù)高、成就大、家庭背景優(yōu)越，而CAAS重視學生對家庭、社區(qū)和社會的關注程度和服務意識，這種但是這種長期的積累就能體現(xiàn)在CAAS系統(tǒng)里。CAAS系統(tǒng)能夠記錄學生日?；顒拥奶攸c，有利于錄取委員會考察學生在家庭與社區(qū)中的服務意識，弱化了以往看重家庭背景的申請方式，一定程度上緩解教育資源配置不均，促進教育公平。但是，這一點這主要是為了迎合美國本土申請者的需要，并不惠及國際學生。
中國學生面臨的挑戰(zhàn)
CAAS系統(tǒng)在考評上不再以成績優(yōu)異和厚實的文書作為主要衡量標準，在應試教育中占優(yōu)勢的中國學生在這一點上容易吃虧。畢竟在中國，初三至高中這一階段學生們課業(yè)壓力重，無暇去過多參與課外活動。
想通過CAAS系統(tǒng)的考核，必須保持連續(xù)3年的優(yōu)異成績。諸如SAT、TOEFL等考試，我們可以臨陣磨槍，考前突擊，還可以多次刷幾次成績，但CAAS卻讓一次性達標變成了硬性要求。
當下兩種不同的申請系統(tǒng)并存，對學生審核的標準不統(tǒng)一，作為學生，如何選擇申請系統(tǒng)也是一大問題。并且，其申請的大學在衡量不同類型申請時是否能做到公平尚不明確，CAAS與CA兩種標準之間有沒有相應的折算標準也未可知。
CAAS系統(tǒng)的實施，在一定程度上使得中國學生的赴美求學之路將面臨更多曲折。“Students thinking about college early in high school begets higher application rates.”CAAS系統(tǒng)實施既是挑戰(zhàn)也是機遇，只要把握好了，提前對自己的未來有一個較為清晰的規(guī)劃，中國學生借此邁向美國頂尖大學也不是不可能。
