近年來，中國連續(xù)多年保持世界第一留學(xué)大國地位，每年有數(shù)十萬留學(xué)生奔赴世界各地繼續(xù)自己的求學(xué)之路。

其中，有很大比例的留學(xué)生選擇在高中畢業(yè)或者大學(xué)畢業(yè)以后出國深造，接受國外優(yōu)秀的高等教育。然而近年來，這個(gè)現(xiàn)象漸漸發(fā)生了改變。越來越多的家庭選擇在孩子更小時(shí)候?qū)⒅彼统鰢T，其中大多數(shù)依然偏愛美國。

根據(jù)美國學(xué)生和交流訪問學(xué)者信息系統(tǒng)(Student and Exchange Visitor Information System, SEVIS)的數(shù)據(jù)顯示，從2009年起，在美國就讀高中的中國留學(xué)生人數(shù)呈直線上升，2011年中國超過韓國成為美國高中留學(xué)生第一大生源國。在美國公里和私立中學(xué)持F-1簽證的中國留學(xué)生數(shù)量在過去10年增加了60多倍，從2003~2004學(xué)年的433人增加到2012~2013學(xué)年的26919人。

這些被稱為“美高黨”的孩子慢慢從我們眼中的少數(shù)人變成了一個(gè)新生的、日益壯大的群體。而這些年輕的留學(xué)生們在國外的生活，也越來越多地被人們所關(guān)注和認(rèn)識。

選擇出國往往與國內(nèi)升學(xué)制度相關(guān)

許多決定去美國讀高中的學(xué)生在初二初三的時(shí)候就做出了決定，以便可以接受美國高中完整的4年教育。

由于對于課程進(jìn)度的擔(dān)憂，有些作決定較晚的孩子會(huì)選擇重讀一年相同的年級。而出國的原因也往往和國內(nèi)的升學(xué)制度有關(guān)。

小凡原本是北京某高中的學(xué)生，因?yàn)椴惶矚g國內(nèi)的教育體制來到美國。欣怡是一名來自北京二中的姑娘，她之前所在的學(xué)校初中開始分層教學(xué)，按照排名分班。

“我覺得這種機(jī)制挺沒用的。”她說，“我喜歡相對開放一些的環(huán)境。”

當(dāng)然，也有不少學(xué)生因?yàn)槠渌脑蚝推鯔C(jī)選擇出國讀高中。

比如一涵原先是北京某高中的學(xué)生，選擇出國是為了能更多的和父母在一起。而原本是也在北京就讀的學(xué)生小凡，卻是因?yàn)椴幌矚g國內(nèi)的教育體制而來到美國。而對于媛媛來說，她出國則完全是出于興趣使然。

“當(dāng)初很喜歡很喜歡古漢語，同時(shí)又對世界文學(xué)充滿興趣。所以覺得如果可以先出國學(xué)幾年世界文學(xué)，回來再學(xué)習(xí)古漢語可能會(huì)對古漢語有多方面的認(rèn)識和更深刻的理解。”

媛媛和家人共同做出了出國的決定。但她認(rèn)為她的父母之所以支持她除了出于對于她的尊重，也確實(shí)是出于對于更好的教育體制的向往。

美高黨選校不僅需要參考學(xué)校政策

還需要篩選可靠信息來源

目前，前往美國讀高中的學(xué)生主要是分為轉(zhuǎn)學(xué)生和交換生。美國公立高中由政府資助本地學(xué)生就讀，不收取學(xué)費(fèi)，只接受國際交換生，不接受國際留學(xué)生。

而這項(xiàng)政策也多少影響了許多學(xué)生的選校問題。根據(jù)《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2015)》中的數(shù)據(jù)顯示，在美接受中等教育的留學(xué)生95%就讀于私立學(xué)校，5%就讀于公立學(xué)校。而接受高等教育的留學(xué)生僅有35%就讀于私立學(xué)校，65%就讀于公立學(xué)校。

美國學(xué)校對于國際生的政策絕不是唯一影響選校的因素。

對于很多家庭來說，因?yàn)槊绹搅⒏咧械慕逃|(zhì)量普遍高于公立學(xué)校，也使得家長們更愿意為了孩子支付高昂的私立高中學(xué)費(fèi)。

小凡是通過交流項(xiàng)目去的美國。因此，相比其他學(xué)生要自己做school research，作為交換生的他就要輕松不少。

“負(fù)責(zé)這個(gè)交流項(xiàng)目的組織給我們講了很多需要知道的東西,所以省去了很多自己搜集資料的時(shí)間精力。”

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上輕易地獲取跨國資訊。掛上VPN，打開Google搜索引擎，我們就可以輕易獲取大量有關(guān)某所學(xué)校的信息。對其他一些主要靠自己做行前準(zhǔn)備的學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是他們主要的信息來源。不過，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也使得辨認(rèn)信息真?zhèn)蔚碾y度漸增。因此對于留學(xué)生們來說，找到更可靠的信息來源十分必要。

為了可以順順利利地學(xué)習(xí)生活下去，媛媛提前聯(lián)系了一些學(xué)長學(xué)姐，詢問有關(guān)作息時(shí)間、宿舍生活方面的信息。她還瀏覽了自己學(xué)校的官網(wǎng)，甚至和招生的老師保持了郵件往來。一涵則由于父親同事的女兒曾在這所學(xué)校就讀，因此多了一個(gè)新的了解途徑。

對于美高黨來說

學(xué)業(yè)并非唯一的難題

然而，縱使大部分學(xué)生在出國前都會(huì)有意識地提前了解未來的生活，他們?nèi)谌雽W(xué)校生活的過程往往并不容易。大部分孩子行前的擔(dān)憂主要集中在學(xué)習(xí)方面，例如是否跟得上課程進(jìn)度、能不能交到外國朋友等等。

然而當(dāng)他們真正地開始了國外生活時(shí)，他們才會(huì)意識到，原來學(xué)業(yè)上的難題并不是唯一需要攻克的難題，而提前做好的心理準(zhǔn)備有時(shí)并不能支撐他們度過難關(guān)。

想家是他們面臨的主要問題之一，其次是適應(yīng)學(xué)校生活。對于媛媛來說，她最大的挑戰(zhàn)在于克服自己的思鄉(xiāng)之情。“我特別戀家。”她說，“對于我來說，剛到的前三個(gè)月簡直就是煎熬。”

她在第一天上學(xué)時(shí)有很多東西不適應(yīng)，聽不懂。同時(shí)因?yàn)榻涣飨拗坪统鮼碚У?，沒有朋友的她只能一個(gè)人忍者所有的焦慮。“我逼著自己克服，聽不懂也要使勁聽不能走神，看得慢也要看完。”

在這種壓力下，本就十分戀家的媛媛對于家人的思念之情更是難以克制。“果然非常想家。” 她說，“我哭了一個(gè)月，上學(xué)哭下學(xué)哭吃飯哭……就沒有不哭的時(shí)候。”

不過，隨著她越來越好地適應(yīng)學(xué)校，加入組織參加活動(dòng)、和同學(xué)聊天，以及和家人保持視頻通話后，她的狀況慢慢好轉(zhuǎn)。“反正忙起來就沒空想家了。”

相比之下，一涵因?yàn)樽约涸?jīng)的經(jīng)歷就要輕松很多。在生活方面，她并沒有感覺到很大的不適應(yīng)。“因?yàn)樵诩~約生活都比較方便，而且小時(shí)候也在這里待過三年。”而正因?yàn)樯碓诩~約這樣一個(gè)國際化的大都市，她感覺自己確實(shí)了解了很多不同的文化，正如她行前最期待的那樣。

“英語現(xiàn)在沒問題，美國朋友在高中也交過，但也并沒有像預(yù)期的那樣成為特別好的朋友，就是挺普通的那種一起出去玩的階段，沒有特別深入的交流。” 她解釋說，“來的時(shí)候會(huì)有新鮮感，但是時(shí)間長了還是會(huì)思念中國的親人、朋友、食物之類的。” 在適應(yīng)學(xué)校生活方面，她表示自己做過很多很有趣的事情：音樂劇，越野跑之類的，國內(nèi)不一定能接觸得到。她說，這些都是她在臨行前并沒有太納入考慮范圍的。

由于充分的前期準(zhǔn)備

美高黨對于出國后的課程大多能夠適應(yīng)

雖然大部分學(xué)生都會(huì)在到達(dá)美國之后遭遇或多或少的心理落差，但對于學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有一個(gè)相對比較準(zhǔn)確的預(yù)期。

目前，盡管國內(nèi)大部分學(xué)生對于國外課堂的印象仍然停留在“自由”和“容易”兩個(gè)抽象且不見得準(zhǔn)確的概念上，但是對于已經(jīng)準(zhǔn)備出國的美高黨們而言，他們對于課堂的預(yù)期則要詳實(shí)很多。很多人在出國前就有意識地培養(yǎng)自己的閱讀寫作能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且也做好了面對有挑戰(zhàn)的課堂的準(zhǔn)備。而事實(shí)上，這些準(zhǔn)備是十分必要的。

在媛媛看來，她所就讀的Lancaster Mennonite School有著很好的學(xué)術(shù)氛圍。絕大部分同學(xué)很重視學(xué)習(xí)，老師也很認(rèn)真。“老師對每節(jié)課都有細(xì)致具體的安排，會(huì)在開學(xué)第一天發(fā)給我們一張紙，是每節(jié)課的課程計(jì)劃。”她說到，“老師很耐心，不會(huì)很容易發(fā)火，上課很多時(shí)間都會(huì)讓我們發(fā)表自己看法(較多為社會(huì)科學(xué)課)。”但同時(shí)她也表示，老師有時(shí)會(huì)只講大綱，具體的知識還是要自己回家去讀書。

對于美國老師來說

學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情

同樣對于美國高中的課堂，欣怡覺得最重要的一點(diǎn)則是對于平時(shí)成績的重視。因?yàn)檎n上有很多算成績的平時(shí)作業(yè)、報(bào)告和演講，所以平時(shí)表現(xiàn)和上課發(fā)言對于一節(jié)課的成績很重要。要想成績好，就必須每天都好好寫作業(yè)好好聽講，不能疏忽。“臨時(shí)抱佛腳沒法在美國獲得好成績;但是同樣，一次考不好也不會(huì)太大的影響總體成績，因?yàn)闀?huì)有很多很多其他成績錄入。”

更重要的是，欣怡認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式使得她更注重循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。“因?yàn)檎J(rèn)識到一次的突擊并沒有什么用，所以要更注重平日的積累。會(huì)多看書，也有培養(yǎng)認(rèn)真準(zhǔn)備每一次作業(yè)考試的習(xí)慣。”

相比之下，小凡認(rèn)為自己學(xué)校的課程壓力并不算大。他感覺他身邊大部分學(xué)生都有很厲害的拖延癥，不due不寫，但是學(xué)霸真的學(xué)習(xí)很刻苦，感覺比國內(nèi)的還刻苦。“除了AP以外其他課都挺簡單的，也沒有很多作業(yè)。”

此外，一涵的感覺是她的同學(xué)們學(xué)習(xí)方面都更加自主。她說令自己印象很深的是“老師在發(fā)考試成績的時(shí)候會(huì)很注重學(xué)生的隱私，會(huì)把考卷上的分?jǐn)?shù)翻到背面發(fā)給你。”

很多電視里把美國學(xué)校描繪成帶有嚴(yán)重反智傾向的小社會(huì)，但是在許多學(xué)生看來，這不過是無謂的夸張而已。身在私立校的欣怡表示自己身邊完全沒有這種傾向，而身在公立校的一涵也表示沒有說像電視里演的那樣排擠學(xué)校好的孩子。”

“我們每天早上8:20上課，下午2:40放學(xué)，每節(jié)課40分鐘。”這份日程安排看起來很輕松，但她也吐槽說：“我們學(xué)校的課間特別短，才2分鐘。所以雖然放學(xué)比較早，一天下來還是很累的。”

他們說，在美國讀高中

課程設(shè)置就像打怪升級

除了課堂相對自主以外，美高課程的另一個(gè)特點(diǎn)就在于其豐富的課程設(shè)置，且選課方式有別于國內(nèi)固定的課程表。雖然目前國內(nèi)一些大校也開始進(jìn)行分層教學(xué)甚至自主安排課表，但是其豐富程度和自主性還是相對要弱很多。而對于這種課程設(shè)置，欣怡給出了一個(gè)形象的概括。

“就像打怪升級。上完一類才可以升級到下一類的課。”

大部分學(xué)生的選課主要參考幾個(gè)方面，一是學(xué)校的必修要求，二是課程難度，三是自己的興趣愛好，四是未來自己的專業(yè)打算。對于一涵來說，她選課主要是參考未來大學(xué)想報(bào)考的專業(yè)。“比如我想報(bào)考藝術(shù)大學(xué)，所以下學(xué)期準(zhǔn)備修AP藝術(shù)史。”

同時(shí)，很多學(xué)校也會(huì)有專門的Advisor提供專業(yè)的指導(dǎo)。而一些中國學(xué)生也會(huì)選擇同樣身為留學(xué)生的學(xué)長學(xué)姐的意見來作為參考。

媛媛給我們提供了詳細(xì)的每日安排。

-德語

-學(xué)術(shù)寫作

-Chapel

-政治

-健身房

-Honor 社會(huì)學(xué)

-AP微積分

-世界文學(xué)

從周一到周五，每天都是一樣的課程設(shè)置。而在她的日程安排中，媛媛每天都要去健身房，而這也體現(xiàn)了美國高中生對于體育和課外活動(dòng)的一種重視。對于這一點(diǎn)，有些參加完國內(nèi)中考的學(xué)生則認(rèn)為，美國高中對于體育的重視和國內(nèi)初三學(xué)生備戰(zhàn)體育中考完全不一樣。

豐富的學(xué)?；顒?dòng)

是學(xué)生們社交的主要方式

一涵在學(xué)校參加了Yearbook Club和Lego Art Club，每周要占兩個(gè)放學(xué)的下午。對于學(xué)校內(nèi)比較流行的活動(dòng)，她覺得是Law team 和 Model United Nations。而欣怡除了烘培社等社團(tuán)以外還參加了學(xué)校的樂團(tuán)，所以每天都有一小時(shí)排練任務(wù)。媛媛則因?yàn)檫€參加了drama社，排練很占用時(shí)間，所以每周都會(huì)花23個(gè)小時(shí)在各種活動(dòng)上。同時(shí)她覺得學(xué)校里最流行的是音樂方面的活動(dòng)。另外一名學(xué)生Cannan也投入了很多精力在音樂上，對于他來說，這些愛好是他調(diào)節(jié)心情的方式。

“感覺基本上每個(gè)人都會(huì)參加一到兩個(gè)(活動(dòng))。”一涵說。“課外活動(dòng)在美國高中生的生活中占很大比重，最忙的情況一放學(xué)就停不下來直到十點(diǎn)。” 她覺得參加課外活動(dòng)比較考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)能力。她說，在學(xué)校里，課外活動(dòng)和上課是她主要交朋友的來源。

在美國讀高中會(huì)遭遇種族歧視嗎?

或許會(huì)有，但并不嚴(yán)重

至于廣受關(guān)注的種族歧視問題，一涵感覺自己在與人交往過程中并沒有這樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷。但是小凡和Cannan卻都或多或少感受到了這種現(xiàn)象的存在。

“感覺學(xué)校里確實(shí)存在刻板印象，但大部分都是間接的。比方說籃球比賽的時(shí)候中國人上場很少，與水平無關(guān)。”小凡說。而Cannan卻說會(huì)感覺“有人開一些關(guān)于種族的玩笑。”

而媛媛的體會(huì)要相對真切一些。“學(xué)校里存在刻板印象或種族歧視，有些老師同學(xué)會(huì)不是很友善地對待你。老師倒是沒經(jīng)歷過，同學(xué)的話，對你很冷漠、你說話不理你算好的了。”

關(guān)于去美國讀高中的安全問題

在過去的幾年內(nèi)，隨著國人對于留學(xué)生生活的日益關(guān)注，也時(shí)常有一些噩耗傳回國內(nèi)。作為一個(gè)允許槍支私有的國家，美國所面臨的治安問題對于很多留學(xué)生家庭來說也是一個(gè)擔(dān)憂。

在小凡的學(xué)校，如果太晚回宿舍害怕可以叫警察陪著走回去，并且每次人報(bào)案都會(huì)在學(xué)校里貼出來。“感覺非常安全。”他說。但生活在紐約這樣的大城市，一涵會(huì)產(chǎn)生一些對于自身安全的顧慮，說，“感覺還是挺危險(xiǎn)的。” 她說她所在的學(xué)校經(jīng)常搞演習(xí)，對于管制藥物也比較嚴(yán)格。一涵說她只是聽說過一些同學(xué)吸食大麻，但是并沒有親眼見過，所以她在學(xué)校里還比較放心。但是在坐地鐵回家的時(shí)候，她說說自己只能希望危險(xiǎn)不發(fā)生在自己身上，因?yàn)榧~約地鐵雖然有很多警察，但是地鐵不安檢。

獨(dú)立在外的生活

讓美高黨更早自立

我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┰趪庾x大學(xué)的留學(xué)生抱怨一個(gè)人在外生活不易，但是對于美高的學(xué)生來說，在國內(nèi)同齡人還過著相對單一的學(xué)習(xí)生活時(shí)，他們就需要自己去做很多事情了。

對于這一點(diǎn)，小凡表示深有體會(huì)。

“我的保險(xiǎn)公司和醫(yī)院溝通失誤導(dǎo)致多收我了800刀,我兩頭打電話解決問題用了很久才解決好。”

同時(shí)，許多人表示只身在國外面對巨大壓力的時(shí)候往往是最難熬的時(shí)候。“為了復(fù)習(xí)一個(gè)很難的考試通宵熬夜，覺得都要爆肝的時(shí)候，就想其實(shí)真的出國學(xué)習(xí)很難。被外國人歧視的時(shí)候，就覺得如果在自己的國家哪會(huì)遭受這樣的侮辱。申請大學(xué)的時(shí)候 就想為什么GPA這么難拿，如果當(dāng)時(shí)再努力一點(diǎn)又可以再高一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)呆著的時(shí)候就會(huì)很想家，也會(huì)后悔為什么要出國。”欣怡說道。

不過，當(dāng)被問及現(xiàn)在到底值不值得時(shí)，她說還是值得的。

“都是一種歷練、一種經(jīng)歷吧，可以幫助自己成為更強(qiáng)大的人，變得更加獨(dú)立。”

在媛媛的留學(xué)過程中，她經(jīng)歷了一次家人的離世。而這次經(jīng)歷讓她真切感受到“自己選擇了一種完全不同的人生”。

“我從小奶奶帶大的，小學(xué)之后跟了爸媽，但是每天都會(huì)給奶奶打電話，每周末都回去看奶奶。”媛媛說她在臨出國前，奶奶不停的囑咐她以后每天還打電話，每周末視頻。然而去年奶奶過世，家人沒有馬上跟她說。雖然媛媛明白生老病死是自然規(guī)律，而自己也會(huì)一直記著奶奶，但是覺得“自己不能見親人最后一面，只是為了在那邊要好好學(xué)習(xí)，真的很傷心。”

但是對于這些留學(xué)生而言，正是因?yàn)槌惺苓^巨大的壓力，他們的成就也就相應(yīng)的更加令他們自豪。

“我們英語課第一本書讀的就是但丁的《神曲》。”一涵說她當(dāng)時(shí)是照著詞典死撐著讀完的。不過后來老師布置了一個(gè)project要求仿照《神曲》寫一首60句的詩，她得了94分。她說這是她成就感爆棚的時(shí)刻。

在美國讀高中是否有利升學(xué)?

美國黨表示其實(shí)各有利弊

接受采訪的學(xué)生均表示，提前進(jìn)入美國文化生活，英語運(yùn)用能力會(huì)更好，與大學(xué)的銜接度也會(huì)比較好。

然而也有同學(xué)反映說美國的學(xué)校并不講解SAT，所以準(zhǔn)備要靠自己。如果學(xué)校成績不好的話，對于申請的影響也非常大。另外，越來越少的國內(nèi)朋友也使得一些留學(xué)生感到郁悶。同時(shí)，額外支付四年昂貴花銷也使得不少家庭倍感壓力。

媛媛表示自己每月除了住宿費(fèi)大概要花費(fèi)$250-350，而小凡一月的花銷在$1000-2000。不同地區(qū)的學(xué)生花銷還是有不小差距的，因此具體數(shù)值的比較并不客觀。不過對于大部分同學(xué)來說，每月花銷的最大部分都是在吃飯上。

“大家都想提前進(jìn)入美國文化好與大學(xué)銜接，但問題就是如果很小一個(gè)人出來沒有家長的約束容易出現(xiàn)很多問題。”

一涵認(rèn)為在美國讀高中的孩子會(huì)需要自己面對很多艱難的時(shí)刻。

每年眾多出國讀高中的學(xué)生中，有不少人都因?yàn)樯畈贿m應(yīng)而回國。另外，由于家長不在身邊缺乏監(jiān)督，對從小被管慣了又缺乏自覺性的孩子來說并不合適。

“有些孩子成績不錯(cuò)，但自理能力不強(qiáng)，情商不高，不知道該怎么和人相處。”某學(xué)校負(fù)責(zé)留學(xué)的老師說，“有些孩子的心智不成熟，解決問題和排壓等能力不夠強(qiáng)，出國肯定不是一條適合的路，這時(shí)候家長就應(yīng)該好好想想了。”

同時(shí)，也有不少父母的想法是：國內(nèi)讀書太辛苦，那就去國外，輕松點(diǎn)。然而事實(shí)上，孩子學(xué)習(xí)壓力大、朋友不多、又缺少家長的關(guān)心。有不少孩子放任自流，只能一年年重讀。

“如果本著提高英語水平或者國內(nèi)成績不好,并且自制力不強(qiáng)、適應(yīng)能力不強(qiáng)的還是不要來美國比較好。美國不是天堂，有更多機(jī)會(huì)也有更多挑戰(zhàn)，而且對家庭的金錢壓力非常大。不要盲目來美國。”小凡這樣忠告其他考慮送孩子上美高的家庭。

不過，對于已經(jīng)決定了要前往美國讀高中的學(xué)弟學(xué)妹，媛媛鼓勵(lì)大家相信自己的潛能無限，而一涵給出了自己的小建議：“經(jīng)常慶祝自己的小成就。”

最后，她說：“慢慢來，別給自己太大壓力，一切都會(huì)好起來。”