升學(xué)是京進的專長并集中了技術(shù)和訣竅。

京進語言學(xué)院母公司株式會社京進有著36年的輝煌業(yè)績，至今為止指導(dǎo)了幾十萬學(xué)生升入大學(xué)。長年積累的成績的背后靠的是以正確的經(jīng)驗和技術(shù)訣竅為武器，集中了升學(xué)指導(dǎo)方面的專家團隊?？梢哉f在這方面沒有被其他日本語學(xué)校超越的可能。

升學(xué)指導(dǎo)

學(xué)習(xí)課程的特征

京進語言學(xué)院在大學(xué)、大學(xué)院以及專門學(xué)校的升學(xué)上采取積極的指導(dǎo)方針。京進靈活運用長年積累的大學(xué)考試的技術(shù)和訣竅，英語、數(shù)學(xué)等日本語以外的授課上采取由專業(yè)精深的日本語講師分別進行。在升學(xué)方面收集豐富的大學(xué)的情報，當然這是必須的，此外教務(wù)主任、升學(xué)擔當老師、班主任都很負責的從幫助選擇學(xué)校直到最后錄取與學(xué)生進行談話。

定期考試和學(xué)生面談

經(jīng)驗豐富的班主任非常負責的指導(dǎo)學(xué)生的升學(xué)方向。同學(xué)們各種各樣的升學(xué)希望可能和本身的日本語能力不符，對此反復(fù)進行透徹的分析與個別面談，以使各種各樣的學(xué)生都能找到適合自己的升學(xué)方向。

另外，通過對定期考試與模擬考試的成績的了解，對每個學(xué)生的考試結(jié)果反映出來的問題進行有針對性的修正學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 當然，最初的海外留學(xué)生活，每天的學(xué)習(xí)與擔心的問題也是個別談話的主要內(nèi)容。

為了讓學(xué)生們專心讀書，創(chuàng)造好的環(huán)境也是很重要的。

京進語言學(xué)院在進行細致入微的指導(dǎo)，教授日本語，培養(yǎng)能在國際上通用的人才為目標的同時，有時會代替家長表現(xiàn)得比較嚴格。 還有，一年4次學(xué)校會直接將學(xué)生的出勤率、成績單寄給家長，使得在國內(nèi)的家長們也能放心的讓孩子們在外留學(xué)。

定期考試的特征、時間段

每年的授課為4月至6月(4月生)、7月至9月(7月生)、10月至12月(10月生)、1月至3月(1月生)這4個階段進行劃分。 定期考試一年4次，各學(xué)期(3個月)結(jié)束的2周前進行為期2天的考試。考試分兩種，一種是以班級為單位，對所授課的掌握程度進行評判的考試;另一種是全校的統(tǒng)一考試，以測定實際水平的考試?？荚嚦煽?yōu)?0%，平時評價(課堂考試、每天小考試、學(xué)習(xí)態(tài)度、提問等)50%，結(jié)合了【語言知識】【讀解】【聽解】【作文】【會話】的項目進行“綜合評價”。

個別面談的特征、說明

每次期末考試結(jié)束后，以此成績?yōu)橐罁?jù)進行個別談話。預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)等，自學(xué)等學(xué)習(xí)方法一一鑒定，提出關(guān)鍵的改善意見。同時個別談話還涉及在日本生活方面是否有煩惱的地方。我校的教務(wù)主任、專職講師、班主任、副班主任會定期與學(xué)生個別談話。進行全面的日常生活習(xí)慣的指導(dǎo)，以使學(xué)生們能取得好的成績以及端正學(xué)習(xí)態(tài)度、保持出勤率，為升學(xué)做好充分的準備。生活上遇到煩惱后的個別談話，能最終幫助學(xué)生學(xué)會自律，適應(yīng)日本的生活。這些才是系統(tǒng)完備的教育。