其實(shí)很多同學(xué)覺得出國(guó)讀書就已經(jīng)勝利了，其實(shí)不是的，這只是開始。而在這個(gè)開始的時(shí)候，是萬(wàn)萬(wàn)不可以走錯(cuò)路的。

急于升學(xué)，縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間

眾所周知，留學(xué)生在日本升學(xué)通常要用日語(yǔ)來進(jìn)行解題，如果日語(yǔ)沒有達(dá)到一定級(jí)別，一般無法升入心儀的大學(xué)。

一些學(xué)生覺得縮短了半年甚至一年語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì)很高。如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無可非議。但一些學(xué)生為縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語(yǔ)能力尚不具備升學(xué)條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學(xué)升學(xué)考試的做法并不可取。 因?yàn)樵谀壳敖逃蚧蟊尘跋拢粋€(gè)人的實(shí)力通常要遠(yuǎn)高于學(xué)歷。每所語(yǔ)言學(xué)校都會(huì)有自己的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)置“升學(xué)特進(jìn)班”。日語(yǔ)能力偏低的學(xué)生通常不會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象。

不夠重視日語(yǔ)的學(xué)習(xí)

有些已取得相關(guān)日語(yǔ)能力等級(jí)證書的學(xué)生赴日后，常常錯(cuò)誤地認(rèn)為書面語(yǔ)法以前都學(xué)過，日本老師按部就班教授似乎是在浪費(fèi)時(shí)間。獲取相應(yīng)等級(jí)證書并不意味著已掌握了日語(yǔ)，中國(guó)學(xué)生普遍都是啞巴日語(yǔ)，在此建議留學(xué)生在就讀語(yǔ)言學(xué)校時(shí)要有點(diǎn)“耐心”。

攀比心理

看到周圍的同學(xué)都升學(xué)了，如果自己還呆在語(yǔ)言學(xué)校會(huì)覺得“好沒面子”。升學(xué)條件不成熟，執(zhí)意升學(xué)的學(xué)生往往會(huì)陷入名牌大學(xué)“名落孫山”，普通大學(xué)“于心不甘”的尷尬境地。

小編認(rèn)為，大家要對(duì)自己的情況有個(gè)直觀的了解和評(píng)價(jià)，一切要從自身出發(fā)。