一項新調查說，英國教育體系物有所值，但應能取得更好的學術成績。

調查的結論是：英國教育體系“效率高于教育效果”。

由教育咨詢機構Gems Education Solutions委托的這項國際調查，對30個國家的教育體系進行了對比。

對比的基礎是在教師身上的花費與學生取得的成績，以此判斷教育系統(tǒng)的物有所值程度。

物有所值

英國排行第11位，意味著它的教育系統(tǒng)比法國、德國和西班牙等西歐國家更物有所值。

但是，調查還顯示，英國教育體制“效率好與效果”。

這意味著，雖然英國的教育相對廉價，但在國際測試排名上沒有取得應可以取得的排行。

在2012年的國際Pisa數學測試排名上，英國位居第16位。

調查得出結論說，總體而言，教育體系物有所值的國家，教育質量也很高。比如，在效率排名前10名中的5個國家，也在國際Pisa數學排名前10名行列。